2011年4月幼兒園課程自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.在廣義層面上對(duì)幼兒園課程理解不正確的表述是
A.幼兒園課程是活動(dòng)
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和
2.以實(shí)際問(wèn)題解決為組織形式、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為基本學(xué)習(xí)方式、以個(gè)性養(yǎng)成為基本目標(biāo)的課程類(lèi)型是
A.學(xué)科課程 B.活動(dòng)課程
C.顯性課程 D.隱性課程
3.對(duì)蒙臺(tái)梭利教育方案的評(píng)述不正確的是
A.重視孤立的感官訓(xùn)練 B.忽視創(chuàng)造力
C.重視生活經(jīng)驗(yàn) D.缺乏社會(huì)互動(dòng)
4.幼兒園課程組織應(yīng)采取的形式是
A.以學(xué)科為中心的組織形式 B.以社會(huì)問(wèn)題為中心的組織形式
C.以?xún)和癁橹行牡慕M織形式 D.混合型的課程組織形式
5.既是課程評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是評(píng)價(jià)的主體的是
A.園長(zhǎng) B.專(zhuān)家
C.家長(zhǎng) D.教師和幼兒
6.瑞吉?dú)W的課程與教學(xué)展開(kāi)的主要方式是
A.項(xiàng)目活動(dòng) B.生活活動(dòng)
C.區(qū)域活動(dòng) D.集體教學(xué)活動(dòng)
7.對(duì)各種課程方案的評(píng)價(jià)正確的是
A.蒙臺(tái)梭利教育方案是最好的課程方案
B.五指活動(dòng)是最好的課程方案
C.意大利瑞吉?dú)W教育體系是最好的課程方案
D.各種課程方案均有利弊
8.間接教學(xué)中幼兒的學(xué)習(xí)方式是
A.以接受學(xué)習(xí)為主 B.以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為主
C.以機(jī)械學(xué)習(xí)為主 D.以無(wú)意學(xué)習(xí)為主
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
9.對(duì)來(lái)自?xún)和l(fā)展、社會(huì)生活和人類(lèi)知識(shí)三大來(lái)源的教育目標(biāo)體系進(jìn)行價(jià)值性篩選的過(guò)濾網(wǎng)和調(diào)節(jié)器是教育哲學(xué)和_________。
10.課程評(píng)價(jià)要以_________為主，充分發(fā)揮教師的主體性。
11.有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的目標(biāo)，采用_________目標(biāo)比較有效。
12.以課程影響學(xué)生的方式為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可以分為顯性課程和_________。
13.蒙臺(tái)梭利教育的內(nèi)容包括日常生活練習(xí)、_________、語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育和文化科學(xué)教育。
14.HIGH/SCOPE學(xué)前教育方案的課程內(nèi)容是圍繞著_________所提供的各種類(lèi)型的活動(dòng)。
15.項(xiàng)目活動(dòng)與單元主題活動(dòng)最根本的區(qū)別在于貫徹“課程以?xún)和癁橹行?、為兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”思想的_________上。
16.選擇作業(yè)教學(xué)內(nèi)容的基本原則是_________。
17.凱米和德芙里斯從皮亞杰的理論中引出了三條課程設(shè)計(jì)的原則，分別是能動(dòng)性原則、充實(shí)性原則和_________原則。
18.一般來(lái)說(shuō)，幼兒園活動(dòng)室里每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為_(kāi)________人。
三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“?”。
19.幼兒園課程是適齡兒童必須學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，具有強(qiáng)制性和普遍性。
20.從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來(lái)看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問(wèn)題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。
21.小組活動(dòng)優(yōu)于集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，應(yīng)成為我國(guó)幼兒園教育的主要形式。
22.課程評(píng)價(jià)過(guò)程是園領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程。
23.蒙臺(tái)梭利教育方案的核心在于教具的設(shè)計(jì)。
24.檔案記錄貫穿于項(xiàng)目活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)結(jié)束后延續(xù)。
25.在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。
26.主題網(wǎng)是教師組織項(xiàng)目活動(dòng)的藍(lán)圖，在具體的活動(dòng)過(guò)程中，不能靈活調(diào)整和改變。

四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)
27.幼兒園課程的適宜發(fā)展性
28.論理組織法
29.彈性計(jì)劃
30.區(qū)域活動(dòng)

五、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
31.簡(jiǎn)述隱性課程常規(guī)存在的形式和發(fā)揮作用的渠道。
32.簡(jiǎn)述幼兒園課程組織的基本原則。
33.蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練教具具有哪些特點(diǎn)？
34.與凱米課程相比，HIGH/SCOPE學(xué)前教育方案具有哪些特點(diǎn)？
35.簡(jiǎn)述區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)。
36.在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，教師在幼兒自主階段的活動(dòng)指導(dǎo)的一般性原則和方法是什么？

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
37.課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式具有哪些顯著特征？其優(yōu)點(diǎn)和缺陷各體現(xiàn)在哪些方面？
38.試述在學(xué)科課程中教學(xué)大綱的作用。

七、案例分析題(本大題8分)
39.案例：一切“從娃娃抓起”，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，一些幼兒園迎合家長(zhǎng)期望，將計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、環(huán)保等都納入課程；一些幼兒園為了“做好”幼小銜接的工作，在大班課程中增加了讀寫(xiě)算等內(nèi)容。
結(jié)合本案例分析幼兒園課程內(nèi)容選擇中存在的問(wèn)題。

八、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題8分)
40.以“過(guò)春節(jié)”為主題，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)，并說(shuō)出主題網(wǎng)可以發(fā)揮哪兩個(gè)方面的功能。