2012年10月小學(xué)班主任自考試題

全國(guó)2012年10月小學(xué)班主任自考試題

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.班主任工作的______要求班主任以自身良好的品德、健全的個(gè)性，推動(dòng)學(xué)生向自己學(xué)習(xí)。
A.示范性 B.全面性
C.適應(yīng)性 D.協(xié)調(diào)性
2.班主任是學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面教育影響的
A.組織者 B.合作者
C.協(xié)調(diào)者 D.指導(dǎo)者
3.班主任工作的保證性?xún)?nèi)容是
A.健全班級(jí)組織 B.搞好班級(jí)管理
C.指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng) D.開(kāi)展班級(jí)教學(xué)工作
4.兒童認(rèn)為服從自己就是朋友，否則就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因?yàn)樗桓易摺薄?br /> 這表明兒童處于友誼發(fā)展的
A.無(wú)友誼概念階段 B.共享階段
C.合作階段 D.單向幫助階段
5.小學(xué)兒童道德情感發(fā)展比較明顯的轉(zhuǎn)折時(shí)期是
A.二年級(jí) B.三年級(jí)
C.四年級(jí) D.五年級(jí)
6.小學(xué)生理智感的發(fā)展表現(xiàn)在______的擴(kuò)展和加深上。
A.自尊心 B.求知欲
C.觀(guān)察力 D.想象力
7.班級(jí)的“動(dòng)態(tài)陶冶”作用是指來(lái)自于班集體的______對(duì)兒童發(fā)展的影響。
A.教師 B.環(huán)境和氛圍
C.伙伴 D.多種多樣的活動(dòng)
8.貫徹因材施教原則的前提是
A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界
B.針對(duì)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行教育
C.和學(xué)生保持良好的關(guān)系
D.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)有計(jì)劃地進(jìn)行教育
9.利用班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等陣地，宣揚(yáng)好人好事，批評(píng)學(xué)生的不良言行，促進(jìn)學(xué)生好的行為和思想，這是班集體培養(yǎng)中的
A.合作法 B.激勵(lì)法
C.強(qiáng)化法 D.示范法
10.______是對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督和價(jià)值判斷，是班級(jí)管理的中介環(huán)節(jié)。
A.班級(jí)管理的計(jì)劃 B.班級(jí)管理的實(shí)施
C.班級(jí)管理的檢查 D.班級(jí)管理的總結(jié)
11.班級(jí)活動(dòng)的基本組織形式是
A.文藝活動(dòng) B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng) D.思想宣傳
12.班主任組織學(xué)生參加勞動(dòng)的目的主要在于
A.鍛煉身體 B.教育學(xué)生
C.培養(yǎng)勞動(dòng)技能 D.增長(zhǎng)知識(shí)
13.班會(huì)的計(jì)劃、組織與實(shí)施是
A.由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行的 B.學(xué)生在班集體領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)生在班主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的 D.由班長(zhǎng)主持進(jìn)行的
14.課外讀物的______，要求所選讀物能配合孩子的課堂學(xué)習(xí)，幫助他們發(fā)展觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力。
A.教育性 B.思想性
C.可接受性 D.廣泛性
15.分析班級(jí)偶發(fā)事件發(fā)生的原因，首先要堅(jiān)持______的原則。
A.民主平等 B.公平客觀(guān)
C.學(xué)生主體 D.實(shí)事求是
16.榜樣教育的根本目的是
A.樹(shù)立榜樣的威信 B.激發(fā)學(xué)習(xí)榜樣的動(dòng)機(jī)
C.強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí) D.轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的自覺(jué)行動(dòng)
17.后進(jìn)生不能容忍教師當(dāng)眾批評(píng)訓(xùn)斥，也不能容忍教師以恩賜態(tài)度或?qū)θ跽弑幼o(hù)的口吻對(duì)待他們，這表現(xiàn)了后進(jìn)生心理上的
A.有上進(jìn)心的愿望和意志薄弱的特點(diǎn) B.好勝而不能取勝的矛盾
C.自尊和得不到自尊的矛盾 D.心理素質(zhì)低和比較脆弱的特點(diǎn)
18.在班級(jí)個(gè)別教育的具體要求中，構(gòu)成個(gè)別教育的情感紐帶的是
A.尊重學(xué)生，關(guān)心信任 B.熱愛(ài)學(xué)生，坦誠(chéng)相待
C.嚴(yán)格要求，民主公正 D.因材施教，一視同仁
19.從評(píng)價(jià)時(shí)間上來(lái)看，班主任工作評(píng)價(jià)應(yīng)做到
A.單項(xiàng)內(nèi)容與整體評(píng)價(jià)結(jié)合 B.總結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合
C.量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合 D.個(gè)人評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)結(jié)合
20.班主任既是評(píng)價(jià)的主體，又是被評(píng)價(jià)的客體。這種班主任工作評(píng)價(jià)方法指的是
A.他人評(píng)價(jià) B.自我評(píng)價(jià)
C.集體評(píng)價(jià) D.個(gè)體評(píng)價(jià)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂，少涂或未涂均無(wú)分。
21.班主任處理與家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該做到
A.尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)
B.服務(wù)家長(zhǎng)，完全聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)
C.將班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系定位于教育與被教育的關(guān)系
D.堅(jiān)持教育理念，不必聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)
E.加強(qiáng)指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育學(xué)修養(yǎng)
22.班級(jí)體育鍛煉的基本內(nèi)容是
A.校外郊游 B.課外體育鍛煉
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 D.兩操(課間操與早操)
E.家務(wù)勞動(dòng)
23.班級(jí)活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為
A.自愿性與指導(dǎo)性 B.隨機(jī)性與偶然性
C.獨(dú)特性與創(chuàng)造性 D.開(kāi)放性與實(shí)踐性
E.靈活性與綜合性
24.確定班會(huì)主題的原則是
A.科學(xué)性原則 B.教育性原則
C.針對(duì)性原則 D.實(shí)踐性原則
E.創(chuàng)造性原則
25.下列各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)形式中，屬于文體活動(dòng)的有
A.詩(shī)歌朗誦會(huì) B.歌舞表演
C.故事會(huì) D.化妝晚會(huì)
E.綜合趣味晚會(huì)
26.榜樣的作用主要體現(xiàn)在
A.激勵(lì)作用 B.規(guī)范作用
C.矯正作用 D.導(dǎo)向作用
E.調(diào)節(jié)作用
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
27.班主任培養(yǎng)和提高的主要途徑是自修、培訓(xùn)和______。
28.兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)是班主任工作的重要內(nèi)容。道德品質(zhì)涉及到道德認(rèn)識(shí)、______、道德行為習(xí)慣。
29.班主任所面對(duì)的基本關(guān)系就是與家長(zhǎng)的關(guān)系，與任課教師的關(guān)系，與校長(zhǎng)的關(guān)系，以及與______的關(guān)系。
30.提出班主任工作的實(shí)踐活動(dòng)原則的依據(jù)，一是品德形成和發(fā)展的基本規(guī)律，二是小學(xué)生的______特征。
31.班集體是由青少年集合組成的，以德、______、體、美、勞的全面發(fā)展為基本目標(biāo)的學(xué)生集體。
32.班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為_(kāi)_____。
33.______是以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造才能，激發(fā)對(duì)科學(xué)發(fā)明的興趣與愛(ài)好為目的的活動(dòng)。
34.集體教育包括兩個(gè)方面的含義：一方面是教師教育學(xué)生集體，另一方面是______。
35.評(píng)價(jià)班主任的工作效果就是要考察______。
36.班主任的管理指對(duì)班主任教師的任用、培養(yǎng)、考核、______等方面的管理。

四、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
37.啟發(fā)疏導(dǎo)原則
38.班級(jí)常規(guī)管理

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
39.班級(jí)管理的基本任務(wù)有哪些?
40.班主任處理與校長(zhǎng)之間矛盾的原則是什么?
41.簡(jiǎn)述處理班級(jí)偶發(fā)事件的方法。
42.簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法和途徑。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
43.試述班主任應(yīng)如何開(kāi)展對(duì)小學(xué)生科技活動(dòng)的指導(dǎo)。
44.試論班級(jí)活動(dòng)的意義。

七、案例分析題(本大題共1小題，共12分)
45.據(jù)《江南都市報(bào)》(2006年9月25日)報(bào)道，樂(lè)安實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一名教師曾用非常惡劣的手段來(lái)體罰學(xué)生。一位姓楊的女士告訴記者，她兒子歐陽(yáng)某在樂(lè)安實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(7)班就讀。18日，由于兒子上課“交頭接耳”，被班主任嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)，就命令他跪在講臺(tái)上讀檢討，并叫其他學(xué)生用“瘋狗”來(lái)稱(chēng)呼他。此外，嚴(yán)老師還用竹片將歐陽(yáng)某的臀部打青。
請(qǐng)問(wèn)：(1)上述材料反映了嚴(yán)老師在班主任工作中主要違反了哪兩項(xiàng)基本原則?
(2)班主任在工作中貫徹這兩項(xiàng)基本原則的具體要求是什么?