2021年湖北自考動物營養(yǎng)學課程考試大綱
一、本課程性質與設置的目的
(一)本課程的性質和特點
動物營養(yǎng)學是緊密圍繞動物生產(chǎn)又直接為養(yǎng)殖業(yè)服務的一門科學,是動物醫(yī)學與動物科學的專業(yè)基礎課程。
動物營養(yǎng)學是動物醫(yī)學與動物科學的專業(yè)基礎課程,只有在學好此課程的基礎上,才能學好飼料和飼養(yǎng)學、養(yǎng)豬學,養(yǎng)羊學等其它專業(yè)課程。動物營養(yǎng)學是研究動物攝入、利用營養(yǎng)物質全過程與生命活動相互關系的科學。其主要任務在于:第一,研究動物生存和生產(chǎn)所需的營養(yǎng)素及各物質的生理生化功能;第二,研究并確定各種營養(yǎng)素的適宜需要量;第三,研究營養(yǎng)素在體內代謝、定量轉化規(guī)律及作用調節(jié)機制;第四,動物生產(chǎn)與環(huán)境之間的關系;第五,尋求和改進動物營養(yǎng)的研究方法和手段。動物營養(yǎng)學在現(xiàn)代動物生產(chǎn)中起著重要的作用,營養(yǎng)是決定生產(chǎn)效率高低和生產(chǎn)潛力發(fā)揮的關鍵因素,提高動物生產(chǎn)效率,除合理選用品種外,在很大程度上依賴于營養(yǎng)物質利用效率的提高,后者則取決于動物營養(yǎng)研究的擴展。20世紀,特別是近半個世紀以來,隨著動物營養(yǎng)、營養(yǎng)需要研究的深入發(fā)展和動物營養(yǎng)學邊緣學科等領域的不斷發(fā)展,動物生產(chǎn)的發(fā)展突飛猛進,生產(chǎn)水平顯著提高。
(三)本課程的基本要求
總的要求是掌握基本理論、基本概念;理解各營養(yǎng)物質在動物體內的代謝轉化規(guī)律;掌握不同動物在不同生理階段的營養(yǎng)需要量的特點和規(guī)律。
(四)本課程與相關課程的聯(lián)系
動物營養(yǎng)學是生命科學中理論性、應用性均較強的學科,與自然科學中三十多門學科,特別是與生命有關的學科關系密切,也和哲學、自然辨正法、經(jīng)濟學和法律等人文學科相互聯(lián)系。飼料與飼養(yǎng)學是動物營養(yǎng)學的姊妹學科。動物營養(yǎng)學研究營養(yǎng)需要的發(fā)展歷史,實際上也是飼料營養(yǎng)價值評定和飼養(yǎng)技術研究發(fā)展的歷史。動物生理學和生物化學與動物營養(yǎng)學緊密相關,生理學、生物化學的發(fā)展對動物營養(yǎng)研究具有特別重要的推動作用。這兩門課程是學好動物營養(yǎng)學和從事動物營養(yǎng)研究、揭示營養(yǎng)作用機制的必備的基礎知識。物理學知識、應用數(shù)學以及計算機技術是動物營養(yǎng)學的基礎知識和重要的研究手段和工具。微生物學是動物營養(yǎng)學研究消化道營養(yǎng),特別是反芻動物和單胃草食動物營養(yǎng)的重要理論基礎。分子生物學的理論和試驗技術將有助于動物營養(yǎng)學從根本上闡明營養(yǎng)物質的攝入、利用與生命活動之間的關系。動物營養(yǎng)學與之交叉結合,勢必將在動物營養(yǎng)方面獲得重大突破。
學習本課程的基礎知識是:1.無機化學及分析化學;2.有機化學;3.動物生物化學;4.動物生理學;5.物理學。
重點:1.各類營養(yǎng)物質的營養(yǎng)作用和典型的缺乏癥狀。2.維持的營養(yǎng)需要。3.蛋白質營養(yǎng)價值的評定。4.不同階段、不同生理狀態(tài)下營養(yǎng)需要的特點。
難點:1.各類營養(yǎng)物質的相互關系。2.營養(yǎng)需要及飼料營養(yǎng)價值評定的研究方法。3.維持的營養(yǎng)需要。
疑點:動物與植物營養(yǎng)需要的區(qū)分。
二、課程內容與考核目標
第一章 動物與飼料的化學組成
(一)自學目的與要求
1.了解:飼料中各營養(yǎng)物質的基本功能。
2.熟悉:飼料中的水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物的分類;動植物體化學組成成分的比較。
3.掌握:Van Soest 飼草分析方案。
4.熟練掌握:概略養(yǎng)分分析方案。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 動物與植物
第二節(jié) 動植物體的化學組成
(三)考核知識點
1.飼料中的水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物。
2.動物與飼料化學組成的異同點。
(四)考核要點
1.識記:水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物。
2.領會:動物與飼料化學組成的異同點。
3.簡單運用:概略養(yǎng)分分析方案。
第二章 動物對飼料的消化
(一)自學目的與要求
1.了解:動物對飼料的消化方式。
2.熟悉:消化后營養(yǎng)求物質的吸收。
3.掌握:微生物消化的優(yōu)缺點。
4.熟練掌握:各類動物的消化特點;消化力與消化性;影響消化力的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 飼料的可消化性
第二節(jié) 動物的消化力與飼料的可消化性
(三)考核知識點
1.微生物消化的優(yōu)缺點。
2.各類動物的消化特點。
3.消化力與消化性。
4.影響消化力的因素。
(四)考核要求
1.識記:表觀消化率和真消化率。
2.領會:各類動物消化的特點;微生物消化的優(yōu)缺點。
3.綜合運用:影響微生物消化的因素。
第三章 水的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:水的性質和作用;水的流失;水的品質。
2.熟悉:水的來源。
3.掌握:水的平衡及調節(jié)。
4.熟練掌握:動物的需水量;影響動物需水量的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 水的性質和作用
第二節(jié) 動物體內水的平衡及調節(jié)
第三節(jié) 各種動物的需水量及飲水品質
(三)考核知識點
1.水的來源。
2.動物的需水量。
3.影響動物需水量的因素。
(四)考核要點
1.識記:代謝水。
2.領會:水的來源;影響動物需水量的因素。
3.簡單運用:動物的需水量及影響動物需水量的因素。
第四章 蛋白質的營養(yǎng)
(一)學目的與要求
1.了解:蛋白質的組成結構、性質和分類;蛋白質、氨基酸的周轉代謝;理想蛋白質。
2.熟悉:蛋白質的營養(yǎng)生理作用;蛋白質的消化吸收及影響消化吸收的因素;必需、非必需及限制性氨基酸;飼料氨基酸的平衡。
3.掌握:非反芻動物利用非蛋白氮的能力。
4.熟練掌握:蛋白質質量的評定方法;非蛋白氮的利用;反芻動物含氮化合物的消化、吸收及影響消化吸收的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 蛋白質的組成和作用
第二節(jié) 蛋白質的消化吸收
第三節(jié) 蛋白質、氨基酸的代謝
第四節(jié) 蛋白質、氨基酸的質量與作用
第五節(jié) 非蛋白氮的利用
(三)考核知識點
1.蛋白質的營養(yǎng)生理功能。
2.非反芻動物蛋白質的消化吸收,影響蛋白質消化吸收的因素。
3.反芻動物含氮化合物的消化吸收,影響含氮化合物消化吸收的因素。
4.必需、非必需及限制性氨基酸,蛋白質質量的評定方法。
5.非蛋白氮的利用。
(四)考核要求
1.識記:必需氨基酸;限制性氨基酸;蛋白質的生物學價值;降解率;氨基酸互補;非蛋白氮。
2.領會:蛋白質的營養(yǎng)生理作用;反芻動物日糧中使用非蛋白氮應注意的問題。
3.簡單運用:根據(jù)反芻動物含氮化合物的原理,說明在反芻動物的飼料中為什么可以添加非蛋白氮。
4.綜合運用:結合單胃動物和反芻動物消化蛋白質的原理,說明在生產(chǎn)實踐中如何利用好蛋白質飼料。
第五章 碳水化合物的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:碳水化合物的組成、分類和主要性質。
2.熟悉:碳水化合物代謝。
3.掌握:碳水化合物的營養(yǎng)生理功能。
4.熟練掌握:非反芻動物與反芻動物消化碳水化合物的異同點;纖維素的利用。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 碳水化合物及其營養(yǎng)生理作用
第二節(jié) 碳水化合物的消化、吸收和代謝
第三節(jié) 纖維的利用
(三)考核知識點
1.碳水化合物的營養(yǎng)生理功能。
2.反芻動物與反芻動物消化碳水化合物的異同點。
3.纖維素的利用。
(四)考核要求
1.識記:碳水化合物;非淀粉多糖。
2.領會:碳水化合物的營養(yǎng)生理作用;纖維素的營養(yǎng)作用。
3.簡單運用:日糧中的精粗比例與丙酸和乙酸摩爾比的關系。
4.綜合運用:結合單胃動物和反芻動物消化碳水化合物的原理,說明在生產(chǎn)實踐中如何利用粗纖維。
第六章 脂類的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:脂類的組成、結構和分類;脂類的主要性質。
2.熟悉:脂肪的營養(yǎng)生理功能;非反芻動物和反芻動物消化脂肪的異同點;必需脂肪酸的概念和種類。
3.掌握:脂類的轉運。
4.熟練掌握:動物必需脂肪酸的來源和供給。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 脂類化學及其作用
第二節(jié) 脂類的消化、吸收和代謝
第三節(jié) 必需脂肪酸
(三)考核知識點
1.脂肪的營養(yǎng)生理功能。
2.非反芻動物和反芻動物消化脂肪的異同點。
3.必需脂肪酸的概念和種類。
(四)考核要求
1.識記:脂類的額外能量效應;必需脂肪酸。
2.領會:
(一)本課程的性質和特點
動物營養(yǎng)學是緊密圍繞動物生產(chǎn)又直接為養(yǎng)殖業(yè)服務的一門科學,是動物醫(yī)學與動物科學的專業(yè)基礎課程。
主要特點:基本概論多、基本理論較深,前半部分主要講述營養(yǎng)物質的作用及體內的代謝過程,理論性較強,后半部分主要講述動物的營養(yǎng)需要量,理論性和實踐應用性均較強。學習時必須循序漸進,首先要掌握前面的基本理論,再學習動物的營養(yǎng)需要,結合以后所學的專業(yè)課(如養(yǎng)豬學)就可以用于指導和從事以后的養(yǎng)殖生產(chǎn)。通過理論學習、課程實驗與生產(chǎn)實踐,逐步掌握各章節(jié)的主要內容,最后融會貫通。
(二)本課程在專業(yè)中的地位、任務與作用
動物營養(yǎng)學是動物醫(yī)學與動物科學的專業(yè)基礎課程,只有在學好此課程的基礎上,才能學好飼料和飼養(yǎng)學、養(yǎng)豬學,養(yǎng)羊學等其它專業(yè)課程。動物營養(yǎng)學是研究動物攝入、利用營養(yǎng)物質全過程與生命活動相互關系的科學。其主要任務在于:第一,研究動物生存和生產(chǎn)所需的營養(yǎng)素及各物質的生理生化功能;第二,研究并確定各種營養(yǎng)素的適宜需要量;第三,研究營養(yǎng)素在體內代謝、定量轉化規(guī)律及作用調節(jié)機制;第四,動物生產(chǎn)與環(huán)境之間的關系;第五,尋求和改進動物營養(yǎng)的研究方法和手段。動物營養(yǎng)學在現(xiàn)代動物生產(chǎn)中起著重要的作用,營養(yǎng)是決定生產(chǎn)效率高低和生產(chǎn)潛力發(fā)揮的關鍵因素,提高動物生產(chǎn)效率,除合理選用品種外,在很大程度上依賴于營養(yǎng)物質利用效率的提高,后者則取決于動物營養(yǎng)研究的擴展。20世紀,特別是近半個世紀以來,隨著動物營養(yǎng)、營養(yǎng)需要研究的深入發(fā)展和動物營養(yǎng)學邊緣學科等領域的不斷發(fā)展,動物生產(chǎn)的發(fā)展突飛猛進,生產(chǎn)水平顯著提高。
(三)本課程的基本要求
總的要求是掌握基本理論、基本概念;理解各營養(yǎng)物質在動物體內的代謝轉化規(guī)律;掌握不同動物在不同生理階段的營養(yǎng)需要量的特點和規(guī)律。
(四)本課程與相關課程的聯(lián)系
動物營養(yǎng)學是生命科學中理論性、應用性均較強的學科,與自然科學中三十多門學科,特別是與生命有關的學科關系密切,也和哲學、自然辨正法、經(jīng)濟學和法律等人文學科相互聯(lián)系。飼料與飼養(yǎng)學是動物營養(yǎng)學的姊妹學科。動物營養(yǎng)學研究營養(yǎng)需要的發(fā)展歷史,實際上也是飼料營養(yǎng)價值評定和飼養(yǎng)技術研究發(fā)展的歷史。動物生理學和生物化學與動物營養(yǎng)學緊密相關,生理學、生物化學的發(fā)展對動物營養(yǎng)研究具有特別重要的推動作用。這兩門課程是學好動物營養(yǎng)學和從事動物營養(yǎng)研究、揭示營養(yǎng)作用機制的必備的基礎知識。物理學知識、應用數(shù)學以及計算機技術是動物營養(yǎng)學的基礎知識和重要的研究手段和工具。微生物學是動物營養(yǎng)學研究消化道營養(yǎng),特別是反芻動物和單胃草食動物營養(yǎng)的重要理論基礎。分子生物學的理論和試驗技術將有助于動物營養(yǎng)學從根本上闡明營養(yǎng)物質的攝入、利用與生命活動之間的關系。動物營養(yǎng)學與之交叉結合,勢必將在動物營養(yǎng)方面獲得重大突破。
學習本課程的基礎知識是:1.無機化學及分析化學;2.有機化學;3.動物生物化學;4.動物生理學;5.物理學。
重點:1.各類營養(yǎng)物質的營養(yǎng)作用和典型的缺乏癥狀。2.維持的營養(yǎng)需要。3.蛋白質營養(yǎng)價值的評定。4.不同階段、不同生理狀態(tài)下營養(yǎng)需要的特點。
難點:1.各類營養(yǎng)物質的相互關系。2.營養(yǎng)需要及飼料營養(yǎng)價值評定的研究方法。3.維持的營養(yǎng)需要。
疑點:動物與植物營養(yǎng)需要的區(qū)分。
二、課程內容與考核目標
第一章 動物與飼料的化學組成
(一)自學目的與要求
1.了解:飼料中各營養(yǎng)物質的基本功能。
2.熟悉:飼料中的水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物的分類;動植物體化學組成成分的比較。
3.掌握:Van Soest 飼草分析方案。
4.熟練掌握:概略養(yǎng)分分析方案。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 動物與植物
第二節(jié) 動植物體的化學組成
(三)考核知識點
1.飼料中的水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物。
2.動物與飼料化學組成的異同點。
(四)考核要點
1.識記:水分、粗灰分、粗蛋白質、粗脂肪、粗纖維、無氮浸出物。
2.領會:動物與飼料化學組成的異同點。
3.簡單運用:概略養(yǎng)分分析方案。
第二章 動物對飼料的消化
(一)自學目的與要求
1.了解:動物對飼料的消化方式。
2.熟悉:消化后營養(yǎng)求物質的吸收。
3.掌握:微生物消化的優(yōu)缺點。
4.熟練掌握:各類動物的消化特點;消化力與消化性;影響消化力的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 飼料的可消化性
第二節(jié) 動物的消化力與飼料的可消化性
(三)考核知識點
1.微生物消化的優(yōu)缺點。
2.各類動物的消化特點。
3.消化力與消化性。
4.影響消化力的因素。
(四)考核要求
1.識記:表觀消化率和真消化率。
2.領會:各類動物消化的特點;微生物消化的優(yōu)缺點。
3.綜合運用:影響微生物消化的因素。
第三章 水的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:水的性質和作用;水的流失;水的品質。
2.熟悉:水的來源。
3.掌握:水的平衡及調節(jié)。
4.熟練掌握:動物的需水量;影響動物需水量的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 水的性質和作用
第二節(jié) 動物體內水的平衡及調節(jié)
第三節(jié) 各種動物的需水量及飲水品質
(三)考核知識點
1.水的來源。
2.動物的需水量。
3.影響動物需水量的因素。
(四)考核要點
1.識記:代謝水。
2.領會:水的來源;影響動物需水量的因素。
3.簡單運用:動物的需水量及影響動物需水量的因素。
第四章 蛋白質的營養(yǎng)
(一)學目的與要求
1.了解:蛋白質的組成結構、性質和分類;蛋白質、氨基酸的周轉代謝;理想蛋白質。
2.熟悉:蛋白質的營養(yǎng)生理作用;蛋白質的消化吸收及影響消化吸收的因素;必需、非必需及限制性氨基酸;飼料氨基酸的平衡。
3.掌握:非反芻動物利用非蛋白氮的能力。
4.熟練掌握:蛋白質質量的評定方法;非蛋白氮的利用;反芻動物含氮化合物的消化、吸收及影響消化吸收的因素。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 蛋白質的組成和作用
第二節(jié) 蛋白質的消化吸收
第三節(jié) 蛋白質、氨基酸的代謝
第四節(jié) 蛋白質、氨基酸的質量與作用
第五節(jié) 非蛋白氮的利用
(三)考核知識點
1.蛋白質的營養(yǎng)生理功能。
2.非反芻動物蛋白質的消化吸收,影響蛋白質消化吸收的因素。
3.反芻動物含氮化合物的消化吸收,影響含氮化合物消化吸收的因素。
4.必需、非必需及限制性氨基酸,蛋白質質量的評定方法。
5.非蛋白氮的利用。
(四)考核要求
1.識記:必需氨基酸;限制性氨基酸;蛋白質的生物學價值;降解率;氨基酸互補;非蛋白氮。
2.領會:蛋白質的營養(yǎng)生理作用;反芻動物日糧中使用非蛋白氮應注意的問題。
3.簡單運用:根據(jù)反芻動物含氮化合物的原理,說明在反芻動物的飼料中為什么可以添加非蛋白氮。
4.綜合運用:結合單胃動物和反芻動物消化蛋白質的原理,說明在生產(chǎn)實踐中如何利用好蛋白質飼料。
第五章 碳水化合物的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:碳水化合物的組成、分類和主要性質。
2.熟悉:碳水化合物代謝。
3.掌握:碳水化合物的營養(yǎng)生理功能。
4.熟練掌握:非反芻動物與反芻動物消化碳水化合物的異同點;纖維素的利用。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 碳水化合物及其營養(yǎng)生理作用
第二節(jié) 碳水化合物的消化、吸收和代謝
第三節(jié) 纖維的利用
(三)考核知識點
1.碳水化合物的營養(yǎng)生理功能。
2.反芻動物與反芻動物消化碳水化合物的異同點。
3.纖維素的利用。
(四)考核要求
1.識記:碳水化合物;非淀粉多糖。
2.領會:碳水化合物的營養(yǎng)生理作用;纖維素的營養(yǎng)作用。
3.簡單運用:日糧中的精粗比例與丙酸和乙酸摩爾比的關系。
4.綜合運用:結合單胃動物和反芻動物消化碳水化合物的原理,說明在生產(chǎn)實踐中如何利用粗纖維。
第六章 脂類的營養(yǎng)
(一)自學目的與要求
1.了解:脂類的組成、結構和分類;脂類的主要性質。
2.熟悉:脂肪的營養(yǎng)生理功能;非反芻動物和反芻動物消化脂肪的異同點;必需脂肪酸的概念和種類。
3.掌握:脂類的轉運。
4.熟練掌握:動物必需脂肪酸的來源和供給。
(二)本章課程內容
第一節(jié) 脂類化學及其作用
第二節(jié) 脂類的消化、吸收和代謝
第三節(jié) 必需脂肪酸
(三)考核知識點
1.脂肪的營養(yǎng)生理功能。
2.非反芻動物和反芻動物消化脂肪的異同點。
3.必需脂肪酸的概念和種類。
(四)考核要求
1.識記:脂類的額外能量效應;必需脂肪酸。
2.領會:
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