2022年湖北自考論文范文參考：中國民辦高等教育發(fā)展模式選擇研究

1999年高校開始大規(guī)模擴招并舉辦獨立學院中國民協(xié)高等教育發(fā)展開始進入調(diào)整階段目前,我國仍然很有必要大力發(fā)展民辦高等教育,民辦高等教育承擔了重要的功能

在中國民辦高等教育恢復發(fā)展的基本條件具備之后，由于諸多因素的影響，到二十世紀九十年代中后期，中國民辦高等教育形成了市場化發(fā)展模式.

中國民脅等教育的市場化發(fā)展模式表現(xiàn)出鮮明的特征:-是以市場需求為向;二以招生工作為中心;三是人力資本培育處于次要位置;四是舉辦者處于民辦高校權(quán)力的核心;五是絕大多數(shù)舉辦者以營利為目的;六是民辦高校進行嚴格的成本核算.

目前,民辦高等教育的市場化發(fā)展模式面臨嚴峻的挑戰(zhàn):一是生源減少;二是等教育領域的惡性競爭;三是大學生就業(yè)難;四是鼓勵與監(jiān)管色方面政府缺位;五是領導管理體制方面政府越位;六是民辦高校辦學目標錯位;等中國民辦等教育的市場化發(fā)展模式很難再走下去.這些以組織平衡理論和社會轉(zhuǎn)型理論能較好地解釋.

那么,下一中國民辦等教育應當選擇什么樣的發(fā)展模式呢本文接下來探討了美國私立高等教育發(fā)展模式的特征，以從中吸取經(jīng)驗教訓經(jīng)研究表明,美國私立高等教育沒有走市場化發(fā)展

模式，七十年代興起的營利發(fā)展模式至今也沒有占主導地位,目前美國私立高等教育仍然是非營利模式為主導經(jīng)比較中美多方面條件說明中國民辦高等教育發(fā)展不能以市場化模式為主導.

綜合考慮中國國情和美國私立高等教育的發(fā)展經(jīng)驗,本文認為,中國民辦高等教育下一步應當以社會企業(yè)化發(fā)展模式為主導.中國民辦高等教育選擇社會企業(yè)化發(fā)展模式，不僅是必然的,也是可行的,具有重大意義.

本文最后闡述中國民辦高等教育社會企業(yè)化發(fā)展模式運行的政策環(huán)境:一是改善高等教育發(fā)展的外部政策環(huán)境;二是規(guī)劃好中國各類高等教育;三是出臺政策鼓勵社會企業(yè)化民脅高校發(fā)展;四是加強政府對民辦高校的監(jiān)管;五是民辦高校社會企業(yè)家努力促進組織平衡.

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